XX局开展树立和践行正确zjg学习教育回头看工作情况的报告
按照县委学习教育工作专班关于开展树立和践行正确政绩观学习教育“回头看”工作部署要求，2026 年9 月X 日，局党组召开专题会议，传达学习县委学习教育工作专班《关于开展树立和践行正确政绩观学习教育“回头看”工作提示》，全面复盘前期学习教育开展情况，细化“回头看”重点任务。现将有关情况报告如下：
一、强化统筹部署，压实回头看工作责任
局党组坚持把“回头看”作为深化全面从严治党、检验学习教育成效、补齐工作短板的重要抓手，专题研究制定《XX县XX 局树立和践行正确政绩观学习教育“回头看”工作安排》，明确理论学习、问题整改、制度建设、学用融合、履职担当、廉洁自律六个方面自查重点，逐一细化责任分工和完成时限。成立由局党组书记任组长、党组成员任副组长、各股室负责人为成员的工作专班，实行“日调度、周研判、旬小结”机制。局党组书记认真履行第一责任人责任，带头查摆问题、带头整改落实；党组成员按照分工对分管股室开展全覆盖督导，防止自查自走过场。截至9 月15 日，局党组专题研究“回头看”工作2 次，召开推进会1 次，开展工作提示和督导检查3 轮。
二、坚持靶向发力，逐项开展六个方面自查
（一）深化理论复盘，筑牢思想根基
严格落实“第一议题”制度，局党组理论学习中心组围绕习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述开展专题研讨3 次，系统学习县委读书班暨理论学习中心组集中研讨会精神，深刻把握“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的实践要求。各党支部依托“三会一课”、主题党日、“党课开讲啦”等载体，组织党员干部原原本本学、联系实际学。针对机关股室、窗口单位、一线执法等不同岗位特点，推行“晨读+夜学”“一线课堂”“微党课”等学习方式，对年老体弱党员和流动党员开展送学上门、线上导学，确保学习覆盖到人。组织观看《政绩观错位警示录》等警示教育片，通报形式主义、官僚主义典型案例，同步开展“实干担当好干部”“群众满意好股室”选树宣传，推动正面引导和反面警示双向发力。
（二）紧盯问题整改，压实闭环管理
对照前期查摆问题，逐条梳理整改台账，逐项核查整改成效。全局累计查摆班子问题12 个，已完成整改10 个，正在推进2 个；班子成员个人查摆问题46 个，已完成整改38个，正在推进8 个。对已完成整改事项，组织“回头检视”，重点核查是否存在虚假整改、表面整改、问题反弹回潮等情况；对正在推进事项，逐一明确责任领导、责任股室和完成时限，实行周调度、月通报。坚持把“回头看”与巡视巡察、审计反馈、群众身边不正之风和腐败问题集中整治等结合起来，聚焦行政审批、惠民资金、涉企服务等重点领域开展专项核查，发现苗头性问题及时纠偏。对整改质量不高、基础不牢的事项，退回补课、重新整改，防止以过程留痕代替结果实效。
（三）健全制度体系，构建长效机制
坚持“当下改”与“长久立”相结合，系统梳理党的建设、作风建设、履职担当、廉洁自律等制度规定，废止不适用制度3 项，修订完善6 项，新建立4 项。重点完善政绩考核评价机制，将民生改善、服务效能、风险防控、群众满意度等纳入股室和干部考核指标，防止简单以材料留痕代替实绩评价。建立健全常态化查摆整改机制，实行“发现—交办—整改—验收—销号”闭环管理，推动问题整改从“一时改”向“长久治”转变。完善干部履职监督管理办法，细化容错纠错和激励担当措施，引导干部树牢正确政绩观，以制度刚性巩固学习教育成果。
（四）深化学用融合，提升履职效能
坚持防止学做脱节，推动学习成果转化为破解改革难题、推进业务拓展、优化服务质效、防范风险隐患的实
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